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2023-08-10 09:03:40
三維景點(diǎn)資源庫
北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括:旅游管理虛擬教學(xué)平臺、 三維景點(diǎn)資源庫、 旅行社虛擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、 農(nóng)業(yè)觀光旅游虛擬教學(xué)系統(tǒng)、 模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、 智慧旅游體驗(yàn)中心建設(shè)等等。
三維景點(diǎn)資源庫包含了幾百個(gè)全國各地有名的5A級、4A級以及當(dāng)?shù)貙?dǎo)游考試景點(diǎn),全部以三維的形式精細(xì)建模制作,從古跡到自然山水風(fēng)光都進(jìn)行了逼真的再現(xiàn)和還原表現(xiàn)??芍苯佑糜趯?dǎo)游現(xiàn)場教學(xué),也可作為一部分古跡的數(shù)字保護(hù)內(nèi)容。
景點(diǎn)資源庫可以在大型環(huán)形屏幕上進(jìn)行立體觀看工程測量仿真教學(xué),同時(shí)也可以在VR頭盔、VR眼鏡等VR主流設(shè)備上,進(jìn)行全沉浸式的觀看??梢詫?shí)現(xiàn)真正的虛擬旅游,足不出戶即可身臨其境的感受旅游景點(diǎn)現(xiàn)場風(fēng)光。
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虛擬旅游是科技的發(fā)展使其具備
北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括:旅游管理虛擬教學(xué)平臺、 三維仿真景點(diǎn)資源庫、 旅行社虛擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、 農(nóng)業(yè)觀光旅游虛擬教學(xué)系統(tǒng)、 模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、 智慧旅游體驗(yàn)中心建設(shè)等等。
虛擬旅游是科技的發(fā)展使其具備
可實(shí)現(xiàn)條件已經(jīng)陸續(xù)開發(fā)出一些虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng),根據(jù)臨場參與感和交互方式的不同,主要可分為以下三類: (1)桌面虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)主要是通過計(jì)算機(jī)顯示器來顯示虛擬世界,計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)在其中起著非常重要的作用。它的逼真程度較底,沉浸感較差,并不是嚴(yán)格意義上的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)。諸如 VRML,一些三維游戲均為桌面虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)。(2)坐艙式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)使用這種系統(tǒng)時(shí),用戶置身于一個(gè)特殊制作的坐艙之中,艙內(nèi)有一個(gè)可以向外看虛擬世界的屏幕全站儀仿真教學(xué),轉(zhuǎn)動坐艙就可以從不同的角度觀察虛擬世界,用戶不需要佩帶其他特殊裝置,從而無負(fù)擔(dān)的與虛擬世界交互。這類系統(tǒng)能達(dá)到的沉浸感也較差。(3)沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)這類系統(tǒng)有著較強(qiáng)的沉浸感,它往往配備有頭盔式顯示器或是全方面的監(jiān)視器,使用戶能自由的環(huán)顧虛擬空間。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的逐步成熟,其應(yīng)用在近幾年迅速發(fā)展,應(yīng)用領(lǐng)域也有了很大的拓展,從初的軍事應(yīng)用,拓展到教育藝術(shù)以及旅游等領(lǐng)域。這為景點(diǎn)景區(qū)應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)提供了技術(shù)上的保證:伴隨著技術(shù)的成熟,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的開發(fā)成本在不斷的下降。就拿虛擬海洋館來說,基本裝置的開發(fā)成本可以從以往的500萬元減至30萬元,在效果方面也可以得到保證,甚至更好。結(jié)合中國旅游業(yè)利用外資和社會資金的熱點(diǎn)向景點(diǎn)景區(qū)的建設(shè)過渡,說明了將虛擬現(xiàn)實(shí)引入到景點(diǎn)景區(qū)的建設(shè)中開辟新的旅游方式吸引更多游客參與進(jìn)來是可實(shí)現(xiàn)的。
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虛擬旅游教學(xué)
北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括:旅游管理虛擬教學(xué)平臺、 三維仿真景點(diǎn)資源庫、 旅行社虛擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、 農(nóng)業(yè)觀光旅游虛擬教學(xué)系統(tǒng)、 模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、 智慧旅游體驗(yàn)中心建設(shè)等等。
建筑工程仿真教學(xué)虛擬實(shí)訓(xùn)
教學(xué)觀點(diǎn)
虛擬旅游教學(xué)觀點(diǎn)由于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)所無法比擬的主體的沉浸性、應(yīng)用的普適性、現(xiàn)時(shí)的感受性、訓(xùn)練的交互性等特點(diǎn),能夠滿足教學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)習(xí)界面的情景化及自然人機(jī)交互的要求,因此虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在旅游管理實(shí)踐教學(xué)體系中會發(fā)揮出改善實(shí)驗(yàn)環(huán)境、優(yōu)化教學(xué)過程、增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果、培養(yǎng)人才等一系列的作用。燕浩鵬(2008)也認(rèn)為虛擬現(xiàn)實(shí)旅游試驗(yàn)系統(tǒng)完善了教學(xué)模式、豐富了教學(xué)手段、突破了風(fēng)險(xiǎn)、成本和時(shí)間的限制、實(shí)現(xiàn)教考結(jié)合。陳丹紅(2008)又把虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在旅游實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用概括為以下三個(gè)方面內(nèi)容:虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建的虛擬知識學(xué)習(xí)系統(tǒng)、虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)和虛擬訓(xùn)練教學(xué)系統(tǒng)。而魏凱(2007)從旅游實(shí)訓(xùn)教學(xué)的角度分析了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在旅游教學(xué)中的輔助作用,并將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效果進(jìn)行了對比。張瑩(2008)則指出在旅游教學(xué)中大多數(shù)教師所采用的常規(guī)教學(xué)方法,存在著教師與學(xué)生的矛盾、教師與教學(xué)手段的矛盾、學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容的矛盾,通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的互動性、沉浸感可以解決這三大矛盾。
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怎么進(jìn)入3D虛擬旅游
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建筑工程仿真教學(xué)虛擬實(shí)訓(xùn)
3D虛擬旅游指的是,建立在現(xiàn)實(shí)旅游景觀的基礎(chǔ)上,通過模擬或超現(xiàn)實(shí)景觀,構(gòu)建一個(gè)虛擬旅游環(huán)境,使得參與虛擬旅游的旅游者能夠如同親臨其境般進(jìn)行虛擬旅游活動。其特點(diǎn)有:
1、沉浸(immersion),指的是人們一改過去僅能從計(jì)算機(jī)外部得知計(jì)算機(jī)處理結(jié)果,發(fā)展到能夠沉浸到計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出的虛擬旅游(tour)環(huán)境中,參與體驗(yàn)所建虛擬旅游(tour)活動。
2、交互(iteraction),指人們同計(jì)算機(jī)之間的溝通手段的增加,利用多種傳感器(如立體顯示頭盔數(shù)據(jù)手套立體眼睛嗅覺傳感器等)與多維化信息環(huán)境發(fā)生交互作用。
3、構(gòu)想(imagination),是人的思維的拓寬,人機(jī)交互從過去的定量計(jì)算到現(xiàn)在上午定量與定性相結(jié)合,突出了人作為主題在虛擬旅游(tour)環(huán)境中的主導(dǎo)性。
4、革命性(rvolusion)與技術(shù)性(tecnology)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)雖源于美國對軍事的需要,為旅游(tour)業(yè)向前發(fā)展帶去了技術(shù)性的變革,它是一種理念上的變革方法上的變革技術(shù)上的變革。
5、信息化(information),是虛擬旅游(tour)很重要的一個(gè)技術(shù)支撐之一:通過信息高速公路,虛擬旅游(tour)有了更強(qiáng)大的信息網(wǎng)絡(luò)。由于信息高速公路具有高度的實(shí)時(shí)性,使得虛擬旅游(tour)中的信息含量具有實(shí)時(shí)性,但并不具備可靠性。
6、不可靠性(unreliable)。虛擬旅游(tour)雖然建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,由于“虛擬”一詞可解釋為模擬假設(shè),即它所傳達(dá)的信息可能是的(具有一定的真實(shí)性)也可能是+虛擬的(不真實(shí)的),因此虛擬旅游(tour)所賦有的信息具有不可靠性和失真性。
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旅游虛擬
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建筑工程仿真教學(xué)虛擬實(shí)訓(xùn)
VR旅游實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),按照旅游專業(yè)的教學(xué)要求和實(shí)施特點(diǎn),采用VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、技術(shù)、項(xiàng)目管理技術(shù)和智能控制技術(shù),以實(shí)現(xiàn)規(guī)定區(qū)間內(nèi)的原貌再現(xiàn),人機(jī)實(shí)時(shí)交互操作滿足旅游專業(yè)日常教學(xué)需求的VR實(shí)訓(xùn)軟件。
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