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2018-12-16 21:13:03
虛擬旅游
北京利君成數字科技有限公司主營產品包括:旅游管理虛擬教學平臺、 三維仿真景點資源庫、 旅行社虛擬教學實訓系統、 農業觀光旅游虛擬教學系統、 模擬導游實訓室建設、 智慧旅游體驗中心建設等等工程測量仿真教學。
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坐在電腦椅上就能身臨其境地游覽全世界的風景名勝,還能拍照留念———這就是時下在眾多白領中開始風行的“虛擬旅游”,即通過閱讀和互動體驗的虛擬游戲方式實現線上旅行,并且為線下旅行提供指導。“五一”小長假前,這種新鮮的旅行方式,成為眾多荷包縮水旅游愛好者的新選擇。
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虛擬旅游的顯示說明
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顯示說明
隨著“宅人”隊伍的逐漸龐大,越來越多的網站開始推出虛擬旅游服務建筑工程仿真教學,以滿足“宅人”足不出戶就能旅游的愿望。如在已開通國內24個城市旅游全景網的“城市吧”網站中,游客可以游覽北京、西安、鄭州、成都、三亞等多個有名旅游城市的經典景點。昨日,記者嘗試在該網站游覽,點擊某景點后,會看到路面上有黃色的“腳印”,繼續點擊路面上的“腳印”,就能沿著道路向前行走,邊走邊看,仿佛置身景點中全站儀仿真教學。故宮虛擬游北京故宮博物院也推出了一個名為“超越時空”的虛擬旅游項目,利用3D技術,為那些不能實地到紫禁城的游客在網上打造了一個虛擬的環境。在這個虛擬環境里,游客不僅能任意挑選某種身份游覽,如公主、侍從等,還會有“網絡導游” 為帶路游覽。另外,如果對其中某個景點感興趣,還可以通過點擊鼠標的方式讓網絡中的“我”在景點前拍照留念,2009年5月13日在網站上看到,已有近27萬名訪問者在該網站注冊。參觀虛擬的紫禁城時,每一位游客可以以一種自己喜歡的身份進行游覽,比如公主、禁軍或皇室侍從等。還有不少“網絡導游”會主動為你帶路。如果你對某個景點特別留戀,還可以點擊鼠標將網絡中的自己和景點進行合影。一些虛擬旅游網站還可以給提供各種表演。
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虛擬旅游教學
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教學觀點
虛擬旅游教學觀點由于虛擬現實技術具有傳統實驗技術所無法比擬的主體的沉浸性、應用的普適性、現時的感受性、訓練的交互性等特點,能夠滿足教學實驗過程中學習界面的情景化及自然人機交互的要求,因此虛擬現實技術在旅游管理實踐教學體系中會發揮出改善實驗環境、優化教學過程、增強實驗效果、培養人才等一系列的作用。燕浩鵬(2008)也認為虛擬現實旅游試驗系統完善了教學模式、豐富了教學手段、突破了風險、成本和時間的限制、實現教考結合。陳丹紅(2008)又把虛擬現實技術在旅游實驗教學中的應用概括為以下三個方面內容:虛擬現實技術構建的虛擬知識學習系統、虛擬實驗教學系統和虛擬訓練教學系統。而魏凱(2007)從旅游實訓教學的角度分析了虛擬現實技術在旅游教學中的輔助作用,并將虛擬現實技術與多媒體技術在教學中的應用效果進行了對比。張瑩(2008)則指出在旅游教學中大多數教師所采用的常規教學方法,存在著教師與學生的矛盾、教師與教學手段的矛盾、學生與教學內容的矛盾,通過虛擬現實技術的互動性、沉浸感可以解決這三大矛盾。
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怎樣進入虛擬旅游
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一種網上虛擬旅游的系統,由運動平臺、客戶端計算機、通信網絡、服務器等組成,運動平臺通過計算機接口與客戶端計算機連接,它可以對虛擬旅游過程中客戶端計算機顯示的可以連續瀏覽的全部或主要是實景的圖像畫面的運動或放映進行控制,另外客戶端計算機上安裝有可用于虛擬旅游的程序。
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虛擬旅游
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虛擬旅游,就是讓用戶足不出戶環游世界。作為一種新的旅游業態,虛擬旅游正在塑造全新的旅游生態圈。為此,筆者專訪國內較大的3D旅游新媒體“第三星球”網站運營總監向忻,從業界開發者的角度暢談虛擬旅游如何踐行變革者的角色。
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VR旅游通過海、陸、空全棲VR高清拍攝,加以后期渲染、交互特殊效果技術處理,讓體驗者從的視角感受景區絕美風景。另外,結合景區歷史人文,通過VR虛擬場景重構,也可實現角色帶入,時光追溯,重現歷史。除了提高景區的度和游客的體驗外,VR旅游還可以進行旅游線路的導覽、導游詞的解說訓練,利于導游專業的學習。
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