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2018-11-28 18:21:50
旅游管理虛擬教學平臺
北京利君成數字科技有限公司主營產品包括:旅游管理虛擬教學平臺、 三維景點資源庫、 旅行社虛擬教學實訓系統、 農業觀光旅游虛擬教學系統、 模擬導游實訓室建設、 智慧旅游體驗中心建設等等。
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虛擬旅游管理教學實訓系統是為旅游管理學科專業理論知識和實訓課程而開發的一套旅游教學實訓平臺,主要服務于模擬導游教學課程。教師在進行相關課程的講授時,可以對學生進行圖文﹑聲像并茂的實境教學,通過三維的景點展示﹑讓學生足不出戶即可仿佛置身其間進行模擬導游訓練,培養學生導游工作能力工程測量仿真教學,以使他們能迅速適應工作崗位的需要,既提高學習效果,增加理論教學內容,又可減少實地實習的時間和成本并規避實習安全風險。
旅游教學平臺以高職高專旅游類十二五規劃教材《模擬導游實訓教程》為開發依據,從自然景觀和人文景觀模擬景點講解教學、導游基礎服務技能(接團服務、旅游沿途活動設計與組織等)、到特殊團隊的導游服務、突發事件的處理的導游服務內容都通過三維、技能實訓、知識鏈接、案例分析等形式,讓學生在的逼真環境中,通過學習可以掌握導游的基本程序、方法、技巧,熟悉導游過程中的所有環節,為將來的實地導游奠定基礎。
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三維景點資源庫
北京利君成數字科技有限公司主營產品包括:旅游管理虛擬教學平臺、 三維景點資源庫、 旅行社虛擬教學實訓系統、 農業觀光旅游虛擬教學系統、 模擬導游實訓室建設、 智慧旅游體驗中心建設等等。
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三維景點資源庫包含了幾百個全國各地有名的5A級、4A級以及當地導游考試景點,全部以三維的形式精細建模制作,從古跡到自然山水風光都進行了逼真的再現和還原表現。可直接用于導游現場教學,也可作為一部分古跡的數字保護內容。
景點資源庫可以在大型環形屏幕上進行立體觀看,同時也可以在VR頭盔、VR眼鏡等VR主流設備上,進行全沉浸式的觀看。可以實現真正的虛擬旅游,足不出戶即可身臨其境的感受旅游景點現場風光。
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利君成成功案例
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閩西職業技術學院
閩西職業技術學院是國家骨干高等職業院校,福建省性高等職業院校,利君成數字科技與閩西職業技術學院在旅游管理、酒店管理、空乘服務等專業課程建設上,進行戰略性合作,為學院的校建設和驗收提供高質量的教學產品和服務。
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虛擬旅游
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所謂虛擬旅游,指的是建立在現實旅游景觀基礎上,利用虛擬現實技術,通過模擬或超現實景,構建一個虛擬的三維立體旅游環境,足不出戶,就能在三維立體的虛擬環境中遍覽遙在萬里之外的風光美景,形象逼真,細致生動。虛擬旅游是vrp-travel虛擬旅游平臺技術的應用范圍之一。應用計算機技術實現場景的三維模擬,借助一定的技術手段使操作者感受目的地場景。
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虛擬旅游是當代社會發展的特點為其提供廣闊市場
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虛擬旅游是當代社會發展的特點為其提供廣闊市場
當今社會,生活節奏加快,工作效率提高,人們的生活越來越緊張。生活條件越來越好,但是屬于自己的時間越來越少。一方面是人們想從枯燥緊張的工作中放松解脫出來,當然較好的方式就是出去旅游。另一方面,社會的現實又使得人們沒有足夠的時間離開自己生活工作的環境到自己想去的地方去,否則就要付出難以承受的代價。這樣,由于社會發展的特點就引出了人們的生活出現矛盾。是矛盾肯定能調和,這就出現了虛擬旅游。也可以說正是社會的這個特點為虛擬旅游的產生和發展提供了條件。旅游的行業在市場定位上的選擇已經隨著旅游的快速發展逐漸多元化,相對于傳統的旅游而言,虛擬旅游的年齡層次還比較狹窄,多為網絡沖浪者或是走在潮流前端的IT行業工作者。而隨著科技的發展,參與虛擬旅游的虛擬旅游者將逐漸向中老年人擴展。虛擬旅游方便了那些受時間,金錢限制的旅游者,解決了他們“有錢沒時間,有時間沒錢”無法旅游的問題。而對于那些中老年身體不宜長途旅行的旅游愛好者們,虛擬旅游更是較佳的旅游方式。任何產品在推向市場時都會經歷一定的挫折,不論你是壟斷性產品或是替代性產品。因此,在虛擬旅游系統應設有意見評價系統,景觀評分系統,便于虛擬旅游者在游后提出意見和建議,進入旅游者反饋信息數據庫進行數據整理,及時解決旅游者的需求。進而更新虛擬旅游環境數據,再次推向市場。
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虛擬旅游平臺
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虛擬旅游平臺并不是替代傳統旅游,而是傳統旅游在市場方向缺失方面的有益補充,更是一種開拓新市場,增加新盈利點的有利手段,他不僅可以滿足一些由于特殊原因所遺失的旅游市場,更可以通過自身的技術優勢,很好的促進傳統旅游業的發展,并為傳統旅游業提供更好的輔助作用。虛擬旅游的介入不僅不會影響傳統旅游的格局,反而會形成更合理更有效的旅游的行業市場結構,以傳統旅游為主,同時,針對傳統旅游由于自身不足所不能滿足而旁漏市場空間,虛擬旅游平臺的出現將有效的滿足這一市場的需要。獨特新穎的文化傳播方式,令虛擬旅游平臺可以更好的傳播旅游文化,令旅游業的發展層次更合理,從而更好的促進產業發展。
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