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2025-04-09 08:03:42
利君成成功案例
北京利君成數字科技有限公司主營產品包括:旅游管理虛擬教學平臺、 三維仿真景點資源庫、 旅行社虛擬教學實訓系統、 農業觀光旅游虛擬教學系統、 模擬導游實訓室建設、 智慧旅游體驗中心建設等等。
閩西職業技術學院
閩西職業技術學院是國家骨干高等職業院校,福建省性高等職業院校工程測量仿真教學,利君成數字科技與閩西職業技術學院在旅游管理、酒店管理、空乘服務等專業課程建設上,進行戰略性合作,為學院的校建設和驗收提供高質量的教學產品和服務。
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虛擬旅游
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相關信息
20世紀90年代中后期,williams and hobson頭次指出虛擬現實技術必然對旅游業產生影響,旅游業將步入一個新的信息時代,這個信息旅游時代,我們稱之為“虛擬旅游時代”。由于虛擬旅游開始進入應用時間不長,且專注于虛擬旅游研究的專業人士較少,學術界并未對“虛擬旅游”做出確切的定義。對于虛擬旅游普遍存在兩種觀點:一種觀點是“虛擬旅游”完全基于虛擬現實技術,通過網絡等手段,將旅游中的各個要素完全的進行展示,根據游客的意愿自由的選擇游玩線路、速度以及視點等,領略沿途的風光美景;另一種觀點則認為“虛擬旅游”是建立在現實旅游景觀的基礎上,通過模擬或超越現實景觀,構建一個虛擬旅游環境全站儀仿真教學,使得參與虛擬旅游的旅游者能夠如同身臨其境般進行虛擬旅游活動。而筆者比較傾向于第二種觀點,“虛擬旅游”是建立在現實旅游景觀的基礎上,通過模擬或超越現實景觀等手段,構建一個能使旅游者欣賞旅游景觀、體驗旅游活動或進行虛擬互動旅游的虛擬旅游環境。[3]
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虛擬旅游在未來旅游業中會產生什么樣的影響和作用
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現在旅游的行業應用的虛擬旅游大致分為三類:一類是在圖片和flash基礎上制作的虛擬游,以烏鎮和天門山為代表,此類虛擬游可以叫做”號稱”,它更像一副生動的導游圖,因為它沒有實現虛擬,也沒有游玩,只是利用flah技術和圖片的結合,比傳統圖片和文字更加生動和吸引人,制作起來比較簡單,造價也不太貴。
第二類虛擬游,采用的是3D建模技術,是通過虛擬三維空間構建出具有三維數據的模型,以寧波旅游局網站和九華山地藏菩薩銅像建模為代表。此類方法對于單體建筑或者還沒有建好的景觀實用性非常強,對于大面積的山水景區沒有競爭性,因為他造價高、工期長、無法更新,外加對運行環境要求較高,在網絡傳播要下插件,這些條件都制約了3D建模技術在旅游業的大面積推廣。
第三類虛擬游是普遍流行并被市場認可的技術,通過三維全景技術對景觀實現360°全景漫游,以黃山、龍虎山為代表,它的制作方式為利用設備對景觀進行采集,之后用全景軟件進行無縫拼合成一張全景圖,結合景區的電子地圖進行后臺關聯,后制作成全景漫游模式。
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虛擬旅游
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虛擬旅游,就是讓用戶足不出戶環游世界。作為一種新的旅游業態,虛擬旅游正在塑造全新的旅游生態圈。為此,筆者專訪國內較大的3D旅游新媒體“第三星球”網站運營總監向忻,從業界開發者的角度暢談虛擬旅游如何踐行變革者的角色。
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VR旅游通過海、陸、空全棲VR高清拍攝,加以后期渲染、交互特殊效果技術處理,讓體驗者從的視角感受景區絕美風景。另外,結合景區歷史人文,通過VR虛擬場景重構,也可實現角色帶入,時光追溯,重現歷史。除了提高景區的度和游客的體驗外,VR旅游還可以進行旅游線路的導覽、導游詞的解說訓練,利于導游專業的學習。
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