虛擬旅游

北京利君成數字科技有限公司主營產品包括：旅游管理虛擬教學平臺、 三維仿真景點資源庫、 旅行社虛擬教學實訓系統、 農業觀光旅游虛擬教學系統、 模擬導游實訓室建設、 智慧旅游體驗中心建設等等。

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旅游產業是國際上熱門的有發展的產業之一，由于受時空時間等客觀因素的影響，虛擬旅游將是拓展旅游產業的必要工具，發展虛擬旅游產業在國際、國內將有廣闊的空間。我國虛擬旅游盡管剛剛起步，存在許多不足，但是存在著巨大的發展空間。

所謂虛擬旅游，指的是建立在現實旅游景觀基礎上，通過模擬或超現實景，構建一個虛擬旅游環境，能夠身臨其境般地逛逛看看建筑工程仿真教學。應用計算機技術實現場景的三維模擬，借助一定的技術手段使操作者感受真實目的地場景。虛擬旅游雖不能完全代替實地旅游，但是隨著技術的提高、研究的深入，會越來越接近實地旅游。游覽者可以在虛擬旅游景觀中感受鳥語花香、欣賞風光美景，并能與環境交流、與游客交談。比起實地旅游，這樣的虛擬旅游或許會多一份樂趣。

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坐在電腦椅上就能身臨其境地游覽全世界的風景名勝，還能拍照留念———這就是時下在眾多白領中開始風行的“虛擬旅游”，即通過閱讀和互動體驗的虛擬游戲方式實現線上旅行，并且為線下旅行提供指導。“五一”小長假前，這種新鮮的旅行方式，成為眾多荷包縮水旅游愛好者的新選擇。

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展望

國內學者對虛擬旅游的研究分為兩個階段：1．初步探索期（1999—2004）這一時期，虛擬現實技術與旅游業的結合剛剛起步，虛擬旅游剛剛走進人們的視野。鑒于國內虛擬現實技術還不成熟、旅游業發展研究也還不夠深入等諸多因素的影響，學者們只是開始關注虛擬旅游的發展，而具體的研究成果無論從數量上、還是質量上都不成規模，大家也主要從基礎理論、虛擬漫游系統構建（技術）、旅游規劃這三個方面對其進行研究。2．快速發展期（2005—至今）隨著VR技術的成熟，越來越多的旅游企業、政府部門和高校，開始發揮虛擬技術的優勢促進旅游業的發展，而有關虛擬旅游的研究也開始成為學者追逐的熱點。這一時期一大批學者分別以各自研究領域為基礎從不同的視角研究虛擬旅游，研究方法、研究方向豐富起來，并產生了一些有影響力的理論觀點，為中國虛擬旅游的發展作出了貢獻。雖然中國有關虛擬旅游的研究從無到有取得了巨大進步，但與其它旅游產品、國際上有關虛擬旅游的研究相比還有差距。而且，虛擬旅游是一個比較新的課題，國內學者的研究領域主要集中在虛擬旅游的應用和實現等方面，研究視角和范圍都比較狹窄，而國外學者從20世紀90年代的開始就對虛擬旅游賦予了廣泛而深入的關注。另外，有關虛擬旅游的研究有旅游學研究共有的通病，如概念界定不統一、缺少系統的理論體系、性少、學者們能夠將理論與實踐結合起來的實例研究還太少等問題。但隨著虛擬現實技術的發展和旅游業的成熟，相信兩者的結合將更加合理、有效，更能滿足游客需求，而相關的研究也會愈來愈成熟。

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中國虛擬旅游盡管剛剛起步，存在許多不足，但是存在著巨大的發展空間。虛擬旅游雖不能完全代替實地旅游，但是隨著技術的提高、研究的深入，會越來越接近實地旅游。游覽者可以在虛擬旅游景觀中感受鳥語花香、欣賞風光美景，并能與環境交流、與游客交談。比起實地旅游，這樣的虛擬旅游或許會多一份樂趣。據福瑞斯（For-rester）調查表明，網上旅游交易僅次于IT行業。去年底，全球旅游網上交易共達130億美元，而且其增長速度甚至高于IT行業。由此可見，網上旅游商機無限。隨著中國網絡的普及和旅游業的復蘇，虛擬旅游必將在未來幾年將得到迅猛發展。

系統淺析

教學也稱為模擬教學，就是用計算機來模擬真實自然現象或社會現象，學生模擬扮演某一角色進行技能訓練的一種教學方法。教學能在很大程度上彌補客觀條件的不足，為學生提供近似真實的訓練環境，提高學生職業技能。

實驗：使用計算機技術來模擬實驗環境，從而替代或補充了傳統的實驗教學手段。

實訓：由計算機技術來完全一個真實的工廠，或通過控制的模擬實訓器，產生逼真的訓練、操作環境，可以在節約很多訓練時間和經費的前提下達到同樣的訓練目的。

管理模擬：計算機模擬在管理領域中的應用非常有助于學生在管理決策方面的能力和素質的培養。