旅游管理虛擬教學平臺

北京利君成數字科技有限公司主營產品包括：旅游管理虛擬教學平臺、 三維景點資源庫、 旅行社虛擬教學實訓系統、 農業觀光旅游虛擬教學系統、 模擬導游實訓室建設、 智慧旅游體驗中心建設等等。

建筑工程仿真教學應急仿真

虛擬旅游管理教學實訓系統是為旅游管理學科專業理論知識和實訓課程而開發的一套旅游教學實訓平臺，主要服務于模擬導游教學課程。教師在進行相關課程的講授時，可以對學生進行圖文﹑聲像并茂的實境教學，通過三維的景點展示﹑讓學生足不出戶即可仿佛置身其間進行模擬導游訓練，培養學生導游工作能力，以使他們能迅速適應工作崗位的需要工程測量仿真教學，既提高學習效果，增加理論教學內容，又可減少實地實習的時間和成本并規避實習安全風險。

旅游教學平臺以高職高專旅游類十二五規劃教材《模擬導游實訓教程》為開發依據，從自然景觀和人文景觀模擬景點講解教學、導游基礎服務技能（接團服務、旅游沿途活動設計與組織等）、到特殊團隊的導游服務、突發事件的處理的導游服務內容都通過三維、技能實訓、知識鏈接、案例分析等形式，讓學生在的逼真環境中，通過學習可以掌握導游的基本程序、方法、技巧，熟悉導游過程中的所有環節，為將來的實地導游奠定基礎。

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虛擬旅游平臺核心技術

北京利君成數字科技有限公司主營產品包括：旅游管理虛擬教學平臺、 三維仿真景點資源庫、 旅行社虛擬教學實訓系統、 農業觀光旅游虛擬教學系統、 模擬導游實訓室建設、 智慧旅游體驗中心建設等等。

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虛擬旅游平臺核心技術

（1）實訓平臺是基礎平臺，具有良好的擴展性，提供各種接口方法滿足將來的教學功能。（2）具備網絡教學功能，支持C/S和B/S多種方式；（3）具備教師、學生或管理員權限登錄（4）支持多種網絡數據庫：ORACLE,SQL SERVER全站儀仿真教學,SYBASE,MYSQL（5）支持網絡多人在線教學模式（6）具備角色扮演的學習考試模式，提高學生學習的樂趣性，提高學習效率（7）具備各類教學數據的導入導出功能，可靈活辦公備課。（8）提供景點庫和案例庫兩種教學類型的素材（9）提供虛擬場景、高清影片、全景圖片、圖片集和教案等多種景點教學素材類型。（10）操作界面采用3D渲染技術，能夠很好和景點風格融合，提高用戶體驗

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旅游+網絡的發展趨勢引發大眾消費需求

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旅游+網絡的發展趨勢引發大眾消費需求

網絡技術的發展極大的縮短了人們在時間和空上的距離，互聯網用戶在成倍增加，網絡已經成為人類的一種生活方式，據西班牙旅游局統計，百分之七十的人的出行決策是通過因特網獲得的，在美國百分之二十四的人上網是為了尋找旅游目的地.因特網為人們創造了一個全新的生活空間 ---Cyberspace(Couclelis H,1996），它依托于Intenet正在塑造新的商業模式和秩序，對產業空間組織產生著深遠的影響，也成為企業改善形象的重要手段.在此空間里電子商務無處不在，信息和”金錢”可以自由跨越時間而實現，人們可以沖破地理”錨地”的束縛，憑借信息手段在Cyberpace上自由的“飛翔”，創造屬于自己的賽搏文化，實現各種愿望，包括：交流，商務旅游等。在此空間漫游的每一個人都可以視為旅游者，他們的行為偏好更為復雜更難預測。這是傳統的旅游規劃方法所無法應對的，因而旅游規劃必然從感性規劃向Cybertoris發展，這是人類在網絡技術環境下的選擇。20 實際90年代中后期Williams and Hobson（1995）Sungetal（2000）對虛擬旅游的概念和原理就做了深入的探討。Williams and Hobson（1995）認為虛擬技術必然會影響旅游業的發展，他還認為虛擬現實不同于電子游戲。其一，虛擬組件利用全景顯示技術；其二，擁有沉浸體驗；其三，具有交互體驗。虛擬旅游的巨大潛力將隨新技術的出現而不斷發揮出來，旅游者的體驗將從由特定失控參數所決定的物理空間進入到沒有盡先的虛擬空間。這種體驗要借助Intnet，專門房間里的大屏幕顯示設備，立體音響和數碼相機等。同時還要求參與者戴上立體眼鏡或者立體頭盔，數據手套和嗅覺傳感器?？傊?，基于網絡的旅游滿足消費者對于網絡和旅游的雙重需求，將二者優勢結合在一起。

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虛擬旅游是當代社會發展的特點為其提供廣闊市場

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虛擬旅游是當代社會發展的特點為其提供廣闊市場

當今社會，生活節奏加快，工作效率提高，人們的生活越來越緊張。生活條件越來越好，但是屬于自己的時間越來越少。一方面是人們想從枯燥緊張的工作中放松解脫出來，當然較好的方式就是出去旅游。另一方面，社會的現實又使得人們沒有足夠的時間離開自己生活工作的環境到自己想去的地方去，否則就要付出難以承受的代價。這樣，由于社會發展的特點就引出了人們的生活出現矛盾。是矛盾肯定能調和，這就出現了虛擬旅游。也可以說正是社會的這個特點為虛擬旅游的產生和發展提供了條件。旅游的行業在市場定位上的選擇已經隨著旅游的快速發展逐漸多元化，相對于傳統的旅游而言，虛擬旅游的年齡層次還比較狹窄，多為網絡沖浪者或是走在潮流前端的IT行業工作者。而隨著科技的發展，參與虛擬旅游的虛擬旅游者將逐漸向中老年人擴展。虛擬旅游方便了那些受時間，金錢限制的旅游者，解決了他們“有錢沒時間，有時間沒錢”無法旅游的問題。而對于那些中老年身體不宜長途旅行的旅游愛好者們，虛擬旅游更是較佳的旅游方式。任何產品在推向市場時都會經歷一定的挫折，不論你是壟斷性產品或是替代性產品。因此，在虛擬旅游系統應設有意見評價系統，景觀評分系統，便于虛擬旅游者在游后提出意見和建議，進入旅游者反饋信息數據庫進行數據整理，及時解決旅游者的需求。進而更新虛擬旅游環境數據，再次推向市場。

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虛擬旅游

北京利君成數字科技有限公司主營產品包括：旅游管理虛擬教學平臺、 三維仿真景點資源庫、 旅行社虛擬教學實訓系統、 農業觀光旅游虛擬教學系統、 模擬導游實訓室建設、 智慧旅游體驗中心建設等等。

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景點直接宣傳展示

三維虛擬展示激發旅游者的意向興趣，帶來更多游客。旅游景區跟一般的產品的較大特征就是其不可移動性，三維實景展示結合互動創意讓固化的景區活起來，讓一個個景點變成一道道流動的風景。讓游客置身景區現場一樣的體驗，是景區宣傳展示的較佳手法。信息時代，網絡對旅游業起到了越來越重要的作用。中的年輕人、高收入白領是旅游的行業的生力軍，數字景區應網用，生動有趣的三維虛擬旅游，充分激發旅游者的意向興趣，吸引更多的潛在年輕消費族。

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