慧旅游體驗中心建設

北京利君成數字科技有限公司主營產品包括：旅游管理虛擬教學平臺、 三維仿真景點資源庫、 旅行社虛擬教學實訓系統、 農業觀光旅游虛擬教學系統、 模擬導游實訓室建設、 智慧旅游體驗中心建設等等。

全站儀仿真教學地形測量虛擬仿真教學實驗

智慧旅游的“智慧”體現 在“旅游服務的智慧”、“旅游管理的智慧”和“旅游營銷的智慧”這三大方面。

從使用者的角度出發，智慧旅游主要包括導航、導游、導覽和導購（簡稱“四導”）四個基本功能。

智慧旅游體驗中心可以通過多媒體展示技術及虛擬現實、增強現實等展示手段，集中展示智慧旅游建設成果，智慧旅游公共服務平臺、智慧旅游目的地營銷、智慧旅游的行業監管、智慧酒店、智慧景區、智慧旅行社等內容，可設置了多個可參與體驗、關聯互動的設施設備。

旅游+網絡的發展趨勢引發大眾消費需求

北京利君成數字科技有限公司主營產品包括：旅游管理虛擬教學平臺、 三維仿真景點資源庫、 旅行社虛擬教學實訓系統、 農業觀光旅游虛擬教學系統、 模擬導游實訓室建設、 智慧旅游體驗中心建設等等。

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旅游+網絡的發展趨勢引發大眾消費需求

網絡技術的發展極大的縮短了人們在時間和空上的距離，互聯網用戶在成倍增加，網絡已經成為人類的一種生活方式建筑工程仿真教學，據西班牙旅游局統計，百分之七十的人的出行決策是通過因特網獲得的，在美國百分之二十四的人上網是為了尋找旅游目的地.因特網為人們創造了一個全新的生活空間 ---Cyberspace(Couclelis H,1996），它依托于Intenet正在塑造新的商業模式和秩序，對產業空間組織產生著深遠的影響，也成為企業改善形象的重要手段.在此空間里電子商務無處不在，信息和”金錢”可以自由跨越時間而實現，人們可以沖破地理”錨地”的束縛，憑借信息手段在Cyberpace上自由的“飛翔”全站儀仿真教學，創造屬于自己的賽搏文化，實現各種愿望，包括：交流，商務旅游等。在此空間漫游的每一個人都可以視為旅游者，他們的行為偏好更為復雜更難預測。這是傳統的旅游規劃方法所無法應對的，因而旅游規劃必然從感性規劃向Cybertoris發展，這是人類在網絡技術環境下的選擇。20 實際90年代中后期Williams and Hobson（1995）Sungetal（2000）對虛擬旅游的概念和原理就做了深入的探討。Williams and Hobson（1995）認為虛擬技術必然會影響旅游業的發展，他還認為虛擬現實不同于電子游戲。其一，虛擬組件利用全景顯示技術；其二，擁有沉浸體驗；其三，具有交互體驗。虛擬旅游的巨大潛力將隨新技術的出現而不斷發揮出來，旅游者的體驗將從由特定失控參數所決定的物理空間進入到沒有盡先的虛擬空間。這種體驗要借助Intnet，專門房間里的大屏幕顯示設備，立體音響和數碼相機等。同時還要求參與者戴上立體眼鏡或者立體頭盔，數據手套和嗅覺傳感器。總之，基于網絡的旅游滿足消費者對于網絡和旅游的雙重需求，將二者優勢結合在一起。

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虛擬旅游平臺

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虛擬旅游平臺并不是替代傳統旅游，而是傳統旅游在市場方向缺失方面的有益補充，更是一種開拓新市場，增加新盈利點的有利手段，他不僅可以滿足一些由于特殊原因所遺失的旅游市場，更可以通過自身的技術優勢，很好的促進傳統旅游業的發展，并為傳統旅游業提供更好的輔助作用。虛擬旅游的介入不僅不會影響傳統旅游的格局，反而會形成更合理更有效的旅游的行業市場結構，以傳統旅游為主，同時，針對傳統旅游由于自身不足所不能滿足而旁漏市場空間，虛擬旅游平臺的出現將有效的滿足這一市場的需要。獨特新穎的文化傳播方式，令虛擬旅游平臺可以更好的傳播旅游文化，令旅游業的發展層次更合理，從而更好的促進產業發展。

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虛擬旅游

北京利君成數字科技有限公司主營產品包括：旅游管理虛擬教學平臺、 三維仿真景點資源庫、 旅行社虛擬教學實訓系統、 農業觀光旅游虛擬教學系統、 模擬導游實訓室建設、 智慧旅游體驗中心建設等等。

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景點直接宣傳展示

三維虛擬展示激發旅游者的意向興趣，帶來更多游客。旅游景區跟一般的產品的較大特征就是其不可移動性，三維實景展示結合互動創意讓固化的景區活起來，讓一個個景點變成一道道流動的風景。讓游客置身景區現場一樣的體驗，是景區宣傳展示的較佳手法。信息時代，網絡對旅游業起到了越來越重要的作用。中的年輕人、高收入白領是旅游的行業的生力軍，數字景區應網用，生動有趣的三維虛擬旅游，充分激發旅游者的意向興趣，吸引更多的潛在年輕消費族。

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系統淺析

教學也稱為模擬教學，就是用計算機來模擬真實自然現象或社會現象，學生模擬扮演某一角色進行技能訓練的一種教學方法。教學能在很大程度上彌補客觀條件的不足，為學生提供近似真實的訓練環境，提高學生職業技能。

實驗：使用計算機技術來模擬實驗環境，從而替代或補充了傳統的實驗教學手段。

實訓：由計算機技術來完全一個真實的工廠，或通過控制的模擬實訓器，產生逼真的訓練、操作環境，可以在節約很多訓練時間和經費的前提下達到同樣的訓練目的。

管理模擬：計算機模擬在管理領域中的應用非常有助于學生在管理決策方面的能力和素質的培養。