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供應:教學課件開發_教學課件開發供應商(認證企業)

2022-07-14 09:04:39

模擬導游實訓室建設北京利君成數字科技有限公司主營產品包括:旅游管理虛擬教學平臺、三維景點資源庫、旅行社虛擬教學實訓系統、農業觀光旅游虛擬教學系統、模擬導游實訓室建設、智慧旅游體驗中心建設等等。全站儀仿

模擬導游實訓室建設

北京利君成數字科技有限公司主營產品包括:旅游管理虛擬教學平臺、 三維景點資源庫、 旅行社虛擬教學實訓系統、 農業觀光旅游虛擬教學系統、 模擬導游實訓室建設、 智慧旅游體驗中心建設等等。

全站儀仿真教學教學課件開發

模擬導游實訓室可以提供逼真的數字化模擬場景,新穎、獨特的教學模式,讓師生足不出戶就可以做一回真正的導游。      模擬導游實訓室的建設可以滿足學校導游課程實訓教學的需求,全方面培養學生的精神和實踐能力,提高人才培養的質量和規格。

利用模擬導游實訓室工程測量仿真教學,導游教學及實訓可以全天候,無障礙地在實驗室中進行,甚至可以不必組織學生外出,節約了大量的人財物力。

三維技術、虛擬現實技術、超大屏多圖像融合顯示、自動捕抓攝像技術等先進技術在導游教學實訓環節的運用,極大地提高了導游職業教育的科技含量,使學校可以成為本地乃至全國導游教學實訓建設的高科技,從而提高學校度并吸引大量生員,又可以極大地提高設備使用率。

 實訓室的其它功能用途:

< 虛擬教學實驗室

< 多媒體教學實驗室

< 多功能報告廳

< 滿足其它專業教學使用

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虛擬旅游實現弱勢人群旅游夢想的特殊價值提高其認可度

北京利君成數字科技有限公司主營產品包括:旅游管理虛擬教學平臺、 三維仿真景點資源庫、 旅行社虛擬教學實訓系統、 農業觀光旅游虛擬教學系統、 模擬導游實訓室建設、 智慧旅游體驗中心建設等等建筑工程仿真教學

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虛擬旅游實現弱勢人群旅游夢想的特殊價值提高其認可度

虛擬旅游的特決定了它不僅一般旅游消費者的,更重要的是它適用于收入相對較低的人群,殘疾人士,年老者,不宜長途旅游的弱勢群體服務。每個人的心中都渴望行萬里路,看萬般景,弱勢群體亦是。但是由于自身條件的限制,如健康條件、收入狀況、傳統旅游方式的限制等等,使這一心愿可能成為一輩子都不可能實現的夢想甚至抱憾終身。

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虛擬旅游

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盡管不少正在嘗試虛擬旅游,但也有覺得,虛擬旅游還是只能代替部分實地旅游,不能做到全部取代。虛擬旅游的出現,對傳統旅游的影響不會太大,畢竟現在只有少數人使用這種個性化的旅游方式,對完整旅游格局則是一種補充方式。從事IT業的湯先生說盡管他經常使用“城市吧”這類網站,但更多的還是將其作為地圖使用,看哪個景點好才跑到實地去感受:“傳統旅游中的樂趣和旅行途中的心境,通過虛擬旅游是無法實現的。如一些景點中的美食,目前還無法通過虛擬旅游網站預訂而能親口品嘗。”

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虛擬旅游

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景點直接宣傳展示

三維虛擬展示激發旅游者的意向興趣,帶來更多游客。旅游景區跟一般的產品的較大特征就是其不可移動性,三維實景展示結合互動創意讓固化的景區活起來,讓一個個景點變成一道道流動的風景。讓游客置身景區現場一樣的體驗,是景區宣傳展示的較佳手法。信息時代,網絡對旅游業起到了越來越重要的作用。中的年輕人、高收入白領是旅游的行業的生力軍,數字景區應網用,生動有趣的三維虛擬旅游,充分激發旅游者的意向興趣,吸引更多的潛在年輕消費族。

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怎么進入3D虛擬旅游

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3D虛擬旅游指的是,建立在現實旅游景觀的基礎上,通過模擬或超現實景觀,構建一個虛擬旅游環境,使得參與虛擬旅游的旅游者能夠如同親臨其境般進行虛擬旅游活動。其特點有:

1、沉浸(immersion),指的是人們一改過去僅能從計算機外部得知計算機處理結果,發展到能夠沉浸到計算機創造出的虛擬旅游(tour)環境中,參與體驗所建虛擬旅游(tour)活動。  

2、交互(iteraction),指人們同計算機之間的溝通手段的增加,利用多種傳感器(如立體顯示頭盔數據手套立體眼睛嗅覺傳感器等)與多維化信息環境發生交互作用。  

3、構想(imagination),是人的思維的拓寬,人機交互從過去的定量計算到現在上午定量與定性相結合,突出了人作為主題在虛擬旅游(tour)環境中的主導性。  

4、革命性(rvolusion)與技術性(tecnology)。虛擬現實技術雖源于美國對軍事的需要,為旅游(tour)業向前發展帶去了技術性的變革,它是一種理念上的變革方法上的變革技術上的變革。  

5、信息化(information),是虛擬旅游(tour)很重要的一個技術支撐之一:通過信息高速公路,虛擬旅游(tour)有了更強大的信息網絡。由于信息高速公路具有高度的實時性,使得虛擬旅游(tour)中的信息含量具有實時性,但并不具備可靠性。

6、不可靠性(unreliable)。虛擬旅游(tour)雖然建立在現實的基礎上,由于“虛擬”一詞可解釋為模擬假設,即它所傳達的信息可能是的(具有一定的真實性)也可能是+虛擬的(不真實的),因此虛擬旅游(tour)所賦有的信息具有不可靠性和失真性。

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旅游虛擬

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VR旅游實訓系統,按照旅游專業的教學要求和實施特點,采用VR虛擬現實技術、技術、項目管理技術和智能控制技術,以實現規定區間內的原貌再現,人機實時交互操作滿足旅游專業日常教學需求的VR實訓軟件。

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