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工業(yè)仿真教學(xué)平臺(tái)_工業(yè)仿真教學(xué)平臺(tái)電話 (在線咨詢)

2021-10-14 09:05:44

三維景點(diǎn)資源庫(kù)北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括:旅游管理虛擬教學(xué)平臺(tái)、三維景點(diǎn)資源庫(kù)、旅行社虛擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)觀光旅游虛擬教學(xué)系統(tǒng)、模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、智慧旅游體驗(yàn)中心建設(shè)等等。工程測(cè)量仿真

三維景點(diǎn)資源庫(kù)

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三維景點(diǎn)資源庫(kù)包含了幾百個(gè)全國(guó)各地有名的5A級(jí)、4A級(jí)以及當(dāng)?shù)貙?dǎo)游考試景點(diǎn),全部以三維的形式精細(xì)建模制作,從古跡到自然山水風(fēng)光都進(jìn)行了逼真的再現(xiàn)和還原表現(xiàn)。可直接用于導(dǎo)游現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),也可作為一部分古跡的數(shù)字保護(hù)內(nèi)容。

  景點(diǎn)資源庫(kù)可以在大型環(huán)形屏幕上進(jìn)行立體觀看,同時(shí)也可以在VR頭盔、VR眼鏡等VR主流設(shè)備上,進(jìn)行全沉浸式的觀看。可以實(shí)現(xiàn)真正的虛擬旅游,足不出戶建筑工程仿真教學(xué)即可身臨其境的感受旅游景點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)光。

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虛擬旅游

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所謂虛擬旅游,指的是建立在現(xiàn)實(shí)旅游景觀基礎(chǔ)上,利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),通過模擬或超現(xiàn)實(shí)景,構(gòu)建一個(gè)虛擬的三維立體旅游環(huán)境,足不出戶建筑工程仿真教學(xué),就能在三維立體的虛擬環(huán)境中遍覽遙在萬里之外的風(fēng)光美景,形象逼真,細(xì)致生動(dòng)。虛擬旅游是vrp-travel虛擬旅游平臺(tái)技術(shù)的應(yīng)用范圍之一。應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景的三維模擬,借助一定的技術(shù)手段使操作者感受目的地場(chǎng)景。

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虛擬旅游教學(xué)的必要性

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虛擬旅游教學(xué)的必要性

現(xiàn)代社會(huì),生活節(jié)奏越來越快,人們?cè)谌粘9ぷ魃钪谐惺艿膲毫σ苍絹碓酱蟆B糜巫鳛橐环N休閑娛樂,放松心情的一種方式,逐漸成為很多人中不可或缺的生活內(nèi)容。旅游的行業(yè)也隨之迎來了的發(fā)展機(jī)遇。隨著旅游的行業(yè)的日漸升溫,社會(huì)對(duì)導(dǎo)游、旅游管理等相關(guān)專業(yè)人才的需求,也在直線上升。然而,在各大高校的導(dǎo)游專業(yè)人才的培訓(xùn)過程中,往往存在的實(shí)習(xí)資源匱乏、實(shí)地參觀成本高等問題。那么,如何改進(jìn)教學(xué)方式,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效果,就成為了整個(gè)導(dǎo)游培訓(xùn)行業(yè)所必須解決的一個(gè)難題。

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虛擬旅游

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對(duì)比分析

“”無法代替現(xiàn)實(shí)游“我覺得這樣的旅游模式可以代替部分的實(shí)地旅游,但不能全然代替。因?yàn)椋瑢?duì)我而言,世界上有些地方這輩子都不會(huì)去,通過虛擬旅游能過把癮。那些有機(jī)會(huì)去的景點(diǎn),自然還是去實(shí)地走一走為佳。”有這樣評(píng)價(jià)虛擬“”,也有認(rèn)為“作為一個(gè)參考,以后真去旅游肯定會(huì)方便不少,知道怎么玩、買什么了,就當(dāng)拿了免費(fèi)體驗(yàn)券去體驗(yàn)一下”。未來學(xué)研究學(xué)者弗蘭克·蕭曾預(yù)言“隨著越來越多的人在精簡(jiǎn)自己的假期,旅行社以及旅游服務(wù)提供商希望提升自身服務(wù)的含金量,我們將會(huì)看到一個(gè)非常成熟的旅游形式,在那里人們能夠在預(yù)訂旅游服務(wù)之前體驗(yàn)。”不過很多人還是認(rèn)為虛擬旅行雖是一種不同的形式,但它并不是現(xiàn)實(shí)休假的替代品。很多人覺得假期的本質(zhì)實(shí)際上是讓你的身體去一個(gè)不同的地方,而虛擬世界做不到這一點(diǎn),但它作為一種旅游體驗(yàn)形式本身對(duì)很多人來說嘗試一下未為不可,尤其適合一些缺少錢和時(shí)間、活動(dòng)不便等人士。

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相關(guān)信息

20世紀(jì)90年代中后期,williams and hobson頭次指出虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)必然對(duì)旅游業(yè)產(chǎn)生影響,旅游業(yè)將步入一個(gè)新的信息時(shí)代,這個(gè)信息旅游時(shí)代,我們稱之為“虛擬旅游時(shí)代”。由于虛擬旅游開始進(jìn)入應(yīng)用時(shí)間不長(zhǎng),且專注于虛擬旅游研究的專業(yè)人士較少,學(xué)術(shù)界并未對(duì)“虛擬旅游”做出確切的定義。對(duì)于虛擬旅游普遍存在兩種觀點(diǎn):一種觀點(diǎn)是“虛擬旅游”完全基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),通過網(wǎng)絡(luò)等手段,將旅游中的各個(gè)要素完全的進(jìn)行展示,根據(jù)游客的意愿自由的選擇游玩線路、速度以及視點(diǎn)等,領(lǐng)略沿途的風(fēng)光美景;另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為“虛擬旅游”是建立在現(xiàn)實(shí)旅游景觀的基礎(chǔ)上,通過模擬或超越現(xiàn)實(shí)景觀,構(gòu)建一個(gè)虛擬旅游環(huán)境,使得參與虛擬旅游的旅游者能夠如同身臨其境般進(jìn)行虛擬旅游活動(dòng)。而筆者比較傾向于第二種觀點(diǎn),“虛擬旅游”是建立在現(xiàn)實(shí)旅游景觀的基礎(chǔ)上,通過模擬或超越現(xiàn)實(shí)景觀等手段,構(gòu)建一個(gè)能使旅游者欣賞旅游景觀、體驗(yàn)旅游活動(dòng)或進(jìn)行虛擬互動(dòng)旅游的虛擬旅游環(huán)境。[3]

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虛擬旅游在未來旅游業(yè)中會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響和作用

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現(xiàn)在旅游的行業(yè)應(yīng)用的虛擬旅游大致分為三類:一類是在圖片和flash基礎(chǔ)上制作的虛擬游,以烏鎮(zhèn)和天門山為代表,此類虛擬游可以叫做”號(hào)稱”,它更像一副生動(dòng)的導(dǎo)游圖,因?yàn)樗鼪]有實(shí)現(xiàn)虛擬,也沒有游玩,只是利用flah技術(shù)和圖片的結(jié)合,比傳統(tǒng)圖片和文字更加生動(dòng)和吸引人,制作起來比較簡(jiǎn)單,造價(jià)也不太貴。

第二類虛擬游,采用的是3D建模技術(shù),是通過虛擬三維空間構(gòu)建出具有三維數(shù)據(jù)的模型,以寧波旅游局網(wǎng)站和九華山地藏菩薩銅像建模為代表。此類方法對(duì)于單體建筑或者還沒有建好的景觀實(shí)用性非常強(qiáng),對(duì)于大面積的山水景區(qū)沒有競(jìng)爭(zhēng)性,因?yàn)樗靸r(jià)高、工期長(zhǎng)、無法更新,外加對(duì)運(yùn)行環(huán)境要求較高,在網(wǎng)絡(luò)傳播要下插件,這些條件都制約了3D建模技術(shù)在旅游業(yè)的大面積推廣。

第三類虛擬游是普遍流行并被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù),通過三維全景技術(shù)對(duì)景觀實(shí)現(xiàn)360°全景漫游,以黃山、龍虎山為代表,它的制作方式為利用設(shè)備對(duì)景觀進(jìn)行采集,之后用全景軟件進(jìn)行無縫拼合成一張全景圖,結(jié)合景區(qū)的電子地圖進(jìn)行后臺(tái)關(guān)聯(lián),后制作成全景漫游模式。

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聯(lián)系方式
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梁經(jīng)理

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