三維景點(diǎn)資源庫(kù)

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：旅游管理虛擬教學(xué)平臺(tái)、 三維景點(diǎn)資源庫(kù)、 旅行社虛擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、 農(nóng)業(yè)觀光旅游虛擬教學(xué)系統(tǒng)、 模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、 智慧旅游體驗(yàn)中心建設(shè)等等。

工程測(cè)量仿真教學(xué)工程測(cè)量虛擬仿真實(shí)驗(yàn)

三維景點(diǎn)資源庫(kù)包含了幾百個(gè)全國(guó)各地有名的5A級(jí)、4A級(jí)以及當(dāng)?shù)貙?dǎo)游考試景點(diǎn)，全部以三維的形式精細(xì)建模制作，從古跡到自然山水風(fēng)光都進(jìn)行了逼真的再現(xiàn)和還原表現(xiàn)。可直接用于導(dǎo)游現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，也可作為一部分古跡的數(shù)字保護(hù)內(nèi)容。

  景點(diǎn)資源庫(kù)可以在大型環(huán)形屏幕上進(jìn)行立體觀看，同時(shí)也可以在VR頭盔、VR眼鏡等VR主流設(shè)備上，進(jìn)行全沉浸式的觀看。可以實(shí)現(xiàn)真正的虛擬旅游，足不出戶(hù)即可身臨其境的感受旅游景點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)光。

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虛擬旅游教學(xué)的必要性

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工程測(cè)量仿真教學(xué)工程測(cè)量虛擬仿真實(shí)驗(yàn)

虛擬旅游教學(xué)的必要性

現(xiàn)代社會(huì)，生活節(jié)奏越來(lái)越快，人們?cè)谌粘９ぷ魃钪谐惺艿膲毫σ苍絹?lái)越大。旅游作為一種休閑娛樂(lè)，放松心情的一種方式建筑工程仿真教學(xué)，逐漸成為很多人中不可或缺的生活內(nèi)容。旅游的行業(yè)也隨之迎來(lái)了的發(fā)展機(jī)遇。隨著旅游的行業(yè)的日漸升溫，社會(huì)對(duì)導(dǎo)游、旅游管理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求，也在直線上升。然而，在各大高校的導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)人才的培訓(xùn)過(guò)程中，往往存在的實(shí)習(xí)資源匱乏、實(shí)地參觀成本高等問(wèn)題全站儀仿真教學(xué)。那么，如何改進(jìn)教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果，就成為了整個(gè)導(dǎo)游培訓(xùn)行業(yè)所必須解決的一個(gè)難題。

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旅游+網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì)引發(fā)大眾消費(fèi)需求

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工程測(cè)量仿真教學(xué)工程測(cè)量虛擬仿真實(shí)驗(yàn)

旅游+網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì)引發(fā)大眾消費(fèi)需求

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展極大的縮短了人們?cè)跁r(shí)間和空上的距離，互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)在成倍增加，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人類(lèi)的一種生活方式，據(jù)西班牙旅游局統(tǒng)計(jì)，百分之七十的人的出行決策是通過(guò)因特網(wǎng)獲得的，在美國(guó)百分之二十四的人上網(wǎng)是為了尋找旅游目的地.因特網(wǎng)為人們創(chuàng)造了一個(gè)全新的生活空間 ---Cyberspace(Couclelis H,1996），它依托于Intenet正在塑造新的商業(yè)模式和秩序，對(duì)產(chǎn)業(yè)空間組織產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響，也成為企業(yè)改善形象的重要手段.在此空間里電子商務(wù)無(wú)處不在，信息和”金錢(qián)”可以自由跨越時(shí)間而實(shí)現(xiàn)，人們可以沖破地理”錨地”的束縛，憑借信息手段在Cyberpace上自由的“飛翔”，創(chuàng)造屬于自己的賽搏文化，實(shí)現(xiàn)各種愿望，包括：交流，商務(wù)旅游等。在此空間漫游的每一個(gè)人都可以視為旅游者，他們的行為偏好更為復(fù)雜更難預(yù)測(cè)。這是傳統(tǒng)的旅游規(guī)劃方法所無(wú)法應(yīng)對(duì)的，因而旅游規(guī)劃必然從感性規(guī)劃向Cybertoris發(fā)展，這是人類(lèi)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下的選擇。20 實(shí)際90年代中后期Williams and Hobson（1995）Sungetal（2000）對(duì)虛擬旅游的概念和原理就做了深入的探討。Williams and Hobson（1995）認(rèn)為虛擬技術(shù)必然會(huì)影響旅游業(yè)的發(fā)展，他還認(rèn)為虛擬現(xiàn)實(shí)不同于電子游戲。其一，虛擬組件利用全景顯示技術(shù)；其二，擁有沉浸體驗(yàn)；其三，具有交互體驗(yàn)。虛擬旅游的巨大潛力將隨新技術(shù)的出現(xiàn)而不斷發(fā)揮出來(lái)，旅游者的體驗(yàn)將從由特定失控參數(shù)所決定的物理空間進(jìn)入到?jīng)]有盡先的虛擬空間。這種體驗(yàn)要借助Intnet，專(zhuān)門(mén)房間里的大屏幕顯示設(shè)備，立體音響和數(shù)碼相機(jī)等。同時(shí)還要求參與者戴上立體眼鏡或者立體頭盔，數(shù)據(jù)手套和嗅覺(jué)傳感器。總之，基于網(wǎng)絡(luò)的旅游滿足消費(fèi)者對(duì)于網(wǎng)絡(luò)和旅游的雙重需求，將二者優(yōu)勢(shì)結(jié)合在一起。

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虛擬旅游

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工程測(cè)量仿真教學(xué)工程測(cè)量虛擬仿真實(shí)驗(yàn)

盡管不少正在嘗試虛擬旅游，但也有覺(jué)得，虛擬旅游還是只能代替部分實(shí)地旅游，不能做到全部取代。虛擬旅游的出現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)旅游的影響不會(huì)太大，畢竟現(xiàn)在只有少數(shù)人使用這種個(gè)性化的旅游方式，對(duì)完整旅游格局則是一種補(bǔ)充方式。從事IT業(yè)的湯先生說(shuō)盡管他經(jīng)常使用“城市吧”這類(lèi)網(wǎng)站，但更多的還是將其作為地圖使用，看哪個(gè)景點(diǎn)好才跑到實(shí)地去感受：“傳統(tǒng)旅游中的樂(lè)趣和旅行途中的心境，通過(guò)虛擬旅游是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。如一些景點(diǎn)中的美食，目前還無(wú)法通過(guò)虛擬旅游網(wǎng)站預(yù)訂而能親口品嘗。”

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虛擬旅游

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工程測(cè)量仿真教學(xué)工程測(cè)量虛擬仿真實(shí)驗(yàn)

虛擬旅游，就是讓用戶(hù)足不出戶(hù)環(huán)游世界。作為一種新的旅游業(yè)態(tài)，虛擬旅游正在塑造全新的旅游生態(tài)圈。為此，筆者專(zhuān)訪國(guó)內(nèi)較大的3D旅游新媒體“第三星球”網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)總監(jiān)向忻，從業(yè)界開(kāi)發(fā)者的角度暢談虛擬旅游如何踐行變革者的角色。

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