虛擬旅游教學(xué)的必要性

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：旅游管理虛擬教學(xué)平臺(tái)、 三維仿真景點(diǎn)資源庫(kù)、 旅行社虛擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、 農(nóng)業(yè)觀光旅游虛擬教學(xué)系統(tǒng)、 模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、 智慧旅游體驗(yàn)中心建設(shè)等等工程測(cè)量仿真教學(xué)。

全站儀仿真教學(xué)建筑工程仿真教學(xué)

虛擬旅游教學(xué)的必要性

現(xiàn)代社會(huì)，生活節(jié)奏越來(lái)越快，人們?cè)谌粘９ぷ魃钪谐惺艿膲毫σ苍絹?lái)越大。旅游作為一種休閑娛樂(lè)，放松心情的一種方式，逐漸成為很多人中不可或缺的生活內(nèi)容。旅游的行業(yè)也隨之迎來(lái)了的發(fā)展機(jī)遇。隨著旅游的行業(yè)的日漸升溫，社會(huì)對(duì)導(dǎo)游、旅游管理等相關(guān)專業(yè)人才的需求，也在直線上升。然而，在各大高校的導(dǎo)游專業(yè)人才的培訓(xùn)過(guò)程中，往往存在的實(shí)習(xí)資源匱乏、實(shí)地參觀成本高等問(wèn)題。那么，如何改進(jìn)教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果，就成為了整個(gè)導(dǎo)游培訓(xùn)行業(yè)所必須解決的一個(gè)難題。

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虛擬旅游平臺(tái)簡(jiǎn)介

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全站儀仿真教學(xué)建筑工程仿真教學(xué)

虛擬旅游平臺(tái)簡(jiǎn)介

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)研究領(lǐng)域已經(jīng)針對(duì)導(dǎo)游和旅游專業(yè)教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)習(xí)資源匱乏、實(shí)地參觀成本高等問(wèn)題全站儀仿真教學(xué)，按照旅游專業(yè)的教學(xué)要求和實(shí)施特點(diǎn)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，為其量身打造出了虛擬旅游實(shí)訓(xùn)平臺(tái)這一解決方案。主要包括教師教學(xué)、學(xué)生練習(xí)、用戶管理三大模塊，功能強(qiáng)大。可以讓師生足不出戶，就能在三維立體的虛擬環(huán)境中遍覽遙在萬(wàn)里之外的風(fēng)光美景，形象逼真，細(xì)致生動(dòng)。通過(guò)情景化的學(xué)習(xí)界面、人機(jī)交互式的模擬旅游體驗(yàn)，改善教學(xué)環(huán)境、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、增強(qiáng)教學(xué)效果。

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虛擬旅游

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使用了虛擬旅游的功能。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，中國(guó)的市場(chǎng)潛力更大。但事實(shí)上，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶還無(wú)法輕松便捷地在國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的在線旅游網(wǎng)站中獲得完整、即時(shí)的旅游信息，以規(guī)劃自己的旅游的行程。大部分的用戶會(huì)通過(guò)搜索引擎的“關(guān)鍵詞搜索”得到未經(jīng)整理、核實(shí)的海量信息，但從中甄別出準(zhǔn)確有效的信息需要時(shí)間、判斷力和運(yùn)氣。真正實(shí)現(xiàn)虛擬旅游的網(wǎng)站還沒(méi)有很好地構(gòu)建起來(lái)，國(guó)內(nèi)的旅游網(wǎng)站對(duì)于虛擬旅游的理解僅僅是360度環(huán)景全視，大多數(shù)也只是照片、視頻和文字介紹的簡(jiǎn)單羅列，表現(xiàn)力差，趣味性不強(qiáng)。有預(yù)測(cè)，今后虛擬旅游有望成為傳統(tǒng)旅游的一種重要補(bǔ)充，如旅行線路的設(shè)計(jì)、當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的了解、提前在網(wǎng)上“探路”……這些對(duì)今后真正出行游玩將有很大幫助。未來(lái)除了“宅人”青睞這一玩法外，或許有更多人會(huì)喜歡這種網(wǎng)絡(luò)生活的新方式。

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虛擬旅游

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虛擬景區(qū)場(chǎng)景效果圖，就是通過(guò)箭頭等從一個(gè)全景場(chǎng)景切換到另一個(gè)場(chǎng)景，無(wú)需親臨現(xiàn)場(chǎng)，就可以達(dá)到一種身臨其境的感覺(jué)，我們可以手動(dòng)調(diào)節(jié)場(chǎng)景，上下左右移動(dòng)場(chǎng)景，也可以放大縮小，可以查詢景區(qū)縮略圖，查看白天和黑夜不同的景區(qū)風(fēng)光！這些都可以用一些軟件自帶的基本組件去制作的，非常方便。

漫游大師就是這樣一種基于全景圖像的真實(shí)場(chǎng)景虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，場(chǎng)景制作也非常簡(jiǎn)單，導(dǎo)入素材（全景圖），選擇你需要制作的場(chǎng)景，增加熱點(diǎn)（從一個(gè)場(chǎng)景切換到另一個(gè)場(chǎng)景），添加地圖，縮略圖等讓場(chǎng)景變得更鮮活。

軟件功能強(qiáng)大，制作簡(jiǎn)單。漫游大師可以發(fā)布Flash VR、exe、SWF格式以及在移動(dòng)設(shè)備果設(shè)備上觀看的HTML5格式。

虛擬景區(qū)場(chǎng)景如何制作，如果需要更加詳細(xì)的制作指導(dǎo)，可以搜索“漫游大師”，杰圖給你更專業(yè)的解答。

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虛擬旅游在未來(lái)旅游業(yè)中會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響和作用

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現(xiàn)在旅游的行業(yè)應(yīng)用的虛擬旅游大致分為三類:一類是在圖片和flash基礎(chǔ)上制作的虛擬游，以烏鎮(zhèn)和天門山為代表，此類虛擬游可以叫做”號(hào)稱”，它更像一副生動(dòng)的導(dǎo)游圖，因?yàn)樗鼪](méi)有實(shí)現(xiàn)虛擬，也沒(méi)有游玩，只是利用flah技術(shù)和圖片的結(jié)合，比傳統(tǒng)圖片和文字更加生動(dòng)和吸引人，制作起來(lái)比較簡(jiǎn)單，造價(jià)也不太貴。

第二類虛擬游，采用的是3D建模技術(shù)，是通過(guò)虛擬三維空間構(gòu)建出具有三維數(shù)據(jù)的模型，以寧波旅游局網(wǎng)站和九華山地藏菩薩銅像建模為代表。此類方法對(duì)于單體建筑或者還沒(méi)有建好的景觀實(shí)用性非常強(qiáng)，對(duì)于大面積的山水景區(qū)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)性，因?yàn)樗靸r(jià)高、工期長(zhǎng)、無(wú)法更新，外加對(duì)運(yùn)行環(huán)境要求較高，在網(wǎng)絡(luò)傳播要下插件，這些條件都制約了3D建模技術(shù)在旅游業(yè)的大面積推廣。

第三類虛擬游是普遍流行并被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)，通過(guò)三維全景技術(shù)對(duì)景觀實(shí)現(xiàn)360°全景漫游，以黃山、龍虎山為代表，它的制作方式為利用設(shè)備對(duì)景觀進(jìn)行采集，之后用全景軟件進(jìn)行無(wú)縫拼合成一張全景圖，結(jié)合景區(qū)的電子地圖進(jìn)行后臺(tái)關(guān)聯(lián)，后制作成全景漫游模式。

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